Soal dan Jawaban TVRI Tanggal 13, 14, 15, 16, 17 Juli 2020
Soal dan Jawaban
Senin 13 Juli 2020
1. Pukul 08.00-08.30 WIB, Panduan Pembelajaran di TA 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19 (RR), PAUD Sederajat.
2. Pukul 08.30-09.00 WIB, Hari Pertama Sekolah, SD Kelas 1-3.
3. Pukul 09.00-09.30 WIB, Asyiknya Berkebun, SD Kelas 4-6.
4. Pukul 09.30-10.00 WIB, Memahami Konsep Waktu, SMP Sederajat.
5. Pukul 10.00-10.05 WIB, Bahasa Inggris.
6. SMA/SMK Pukul 10.05-10.30 WIB: Trik Berbicara di Depan Umum
7. Pukul 10.30-11.00 WIB: Beranda Pak RT Beranda Pak RT: Sabar & Syukur (RR)
8. Pukul 19.00-21.00 WIB: Meraih Mimpi (RR)
Soal dan Kunci Jawaban Siswa SD Kelas 1-3:
2. Pukul 08.30-09.00 WIB, Hari Pertama Sekolah, SD Kelas 1-3.
3. Pukul 09.00-09.30 WIB, Asyiknya Berkebun, SD Kelas 4-6.
4. Pukul 09.30-10.00 WIB, Memahami Konsep Waktu, SMP Sederajat.
5. Pukul 10.00-10.05 WIB, Bahasa Inggris.
6. SMA/SMK Pukul 10.05-10.30 WIB: Trik Berbicara di Depan Umum
7. Pukul 10.30-11.00 WIB: Beranda Pak RT Beranda Pak RT: Sabar & Syukur (RR)
8. Pukul 19.00-21.00 WIB: Meraih Mimpi (RR)
Soal dan Kunci Jawaban Siswa SD Kelas 1-3:
1. Mengapa kita harus belajar di rumah?
2. Apa saja yang harus kita lakukan di masa new normal atau kebiasaan baru?
3. Mengapa memakai masker itu penting?
4. Peragakan cara berkenalan dengan teman baru bersama orang tua atau keluargamu dengan memperhatikan kebiasaan baru!
3. Mengapa memakai masker itu penting?
4. Peragakan cara berkenalan dengan teman baru bersama orang tua atau keluargamu dengan memperhatikan kebiasaan baru!
Jawaban:
1. Belajar di rumah itu dilakukan agar kita lebih terhindar dari virus corona (Covid-19) yang saat ini sedang mewabah di Indonesia.
Jika kita belajar di rumah, kita akan ikut serta untuk memutus rantai penyebaran virus corona.
2. Selama kebiasaan baru atau new normal ada beberapa hal yang harus kita lakukan dan kita perhatikan, yaitu sebagai berikut:
- Menggunakan masker saat terpaksa keluar rumah
- Menggunakan masker saat terpaksa keluar rumah
- Hindari kerumunan dan menjaga jarak jika berada di tempat ramai
- Rajin menjaga kebersihan dengan mencuci tangan pakai sabun dan air mengalir
- Gunakan hand sanitizer setelah menyentuh sesuatu
- Rajin mandi dan ganti baju setelah bepergian
- Rajin menjaga kebersihan dengan mencuci tangan pakai sabun dan air mengalir
- Gunakan hand sanitizer setelah menyentuh sesuatu
- Rajin mandi dan ganti baju setelah bepergian
3. Menggunakan masker itu adalah hal yang penting di kebiasaan baru seperti sekarang ini.
Karena dengan menggunakan masker, kita dapat menghindari masuknya virus corona melalui lubang hidung atau mulut.
Karena ketika ada orang lain bersin atau batuk, virus tidak jatuh mengenai kita dan orang lain.
Karena dengan menggunakan masker, kita dapat menghindari masuknya virus corona melalui lubang hidung atau mulut.
Karena ketika ada orang lain bersin atau batuk, virus tidak jatuh mengenai kita dan orang lain.
Menggunakan masker juga dapat menangkal virus corona yang mudah menular.
4. Cara berkenalan dengan teman baru
- Selalu memakai masker saat memperkenalkan diri
- Usahakan menjaga jarak dengan orang di sekitar minimal 1 meter
- Memperkenalkan diri tanpa bersalaman atau cukup mengatupkan kedua telapak tangan di depan dada sambil mengangguk.
- Memperkenalkan diri tanpa bersalaman atau cukup mengatupkan kedua telapak tangan di depan dada sambil mengangguk.
Misalnya: 'Halo, saya (nama). Saya lahir di (Tempat, tanggal lahir), dan saya sekarang tinggal di (Alamat, kota).
Orangtua saya bernama (Nama Ayah & Nama Ibu), ayah bekerja sebagai (nama pekerjaan), sedangkan ibu (pekerjaan).
Saya hobi menggambar, dan saya mempunyai cita-cita untuk menjadi seorang pelukis.
Orangtua saya bernama (Nama Ayah & Nama Ibu), ayah bekerja sebagai (nama pekerjaan), sedangkan ibu (pekerjaan).
Saya hobi menggambar, dan saya mempunyai cita-cita untuk menjadi seorang pelukis.
LITERASI
(1) Memahami paparan lisan dan mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut;
(2) Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.
Soal
1. Coba jelaskan kembali isi lagu "Menanam Jagung" dengan bahasamu sendiri dalam bentuk tulisan, lalu ceritakan kepada orang tua dan gurumu!
2. Tuliskanlah langkah-langkah berkebun dengan media tanam secara singkat, padat, dan jelas!
3. Jelaskan apa yang bisa kamu contoh dari film pendek “Kebun Sekolahku”! Lalu ceritakan hasil tulisanmu kepada orang tua dan gurumu!
2. Tuliskanlah langkah-langkah berkebun dengan media tanam secara singkat, padat, dan jelas!
3. Jelaskan apa yang bisa kamu contoh dari film pendek “Kebun Sekolahku”! Lalu ceritakan hasil tulisanmu kepada orang tua dan gurumu!
Jawaban:
1. Lagu 'Menanam Jagung' bercerita tentang kegiatan ketika sedang berkebun. Berkebun yang diceritakan dalam lagu adalah menanam jagung. Dalam lagu tersebut diceritakan cara menanam jagung, mulai dari mengambil cangkul hingga menanam benih jagung. Setelah ditanam benih jagung kemudian diberi pupuk supaya subur. Ini dimaksud agar jagung tumbuh menjadi lebih besar dan buahnya lebat.
2. Berikut langkah yang harus dilakukan ketika berkebun dengan media tanam:
- Pertama siapkan tempat untuk media tanam seperti botol plastik atau bekas wadah plastik
- Kemudian siapkan juga peralatan seperti pisau, guntung, sekop kecil
- Lalu potong dan bentuk botol plastik-plastik tersebut menyerupai pot
- Setelah itu, masukkan ke media tanam tersebut seperti tanah dan pupuk kompos, dengan perbandingan satu banding satu ke dalam wadah dari botol plastik bekas tersebut.
- Terakhir, tinggal memasukkan benih yang akan ditanam, ke media yang telah disiapkan.
3. Tayangan film pendek tentang 'Kebun Sekolahku', memberikan pelajaran bagi kita bahwa memanfaatkan lahan kecil bisa dibuat untuk membuat kebun hijau.
Selain itu, lahan halaman belakang sekolah atau pun rumah kita juga bisa di manfaatkan untuk menanam sayuran, buah-buahan, maupun tanaman obat.
Lahan-lahan yang tersisa tersebut dapat dimanfaatkan menjadi area hijau, bersih, dan segar, dan bisa menghasilkan panen buah atau sayur sendiri untuk dijual atau dimasak.
Lahan-lahan yang tersisa tersebut dapat dimanfaatkan menjadi area hijau, bersih, dan segar, dan bisa menghasilkan panen buah atau sayur sendiri untuk dijual atau dimasak.
***
Selasa, 14 Juli 2020
1. Pukul 08.00-08.30 WIB, Bermain Matematika dan Sains (RR). PAUD Sederajat.
2. Pukul 08.30-09.00 WIB, Aku dan Teman Baru, SD Kelas 1-3.
3. Pukul 09.00-09.30 WIB, Pertumbuhan pada Tumbuhan, SD Kelas 4-6.
4. Pukul 09.30-10.00 WIB, Penerapan Konsep Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari, SMP Sederajat.
5. Pukul 10.00-10.05 WIB, Bahasa Inggris, Lesson 1: Welcome! (Selamat Datang!)
2. Pukul 08.30-09.00 WIB, Aku dan Teman Baru, SD Kelas 1-3.
3. Pukul 09.00-09.30 WIB, Pertumbuhan pada Tumbuhan, SD Kelas 4-6.
4. Pukul 09.30-10.00 WIB, Penerapan Konsep Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari, SMP Sederajat.
5. Pukul 10.00-10.05 WIB, Bahasa Inggris, Lesson 1: Welcome! (Selamat Datang!)
6. Pukul 10.05-10.30 WIB, Vokasi Pilihan Masa Depan (RR), SMA/SMK Sederajat.
7. Pukul 10.30-11.00 WIB, Beranda Pak RT: PSBB dan Banyak Anak di Rumah (RR)
8. Pukul 22.30-23.30 WIB, Nyai (RR).
7. Pukul 10.30-11.00 WIB, Beranda Pak RT: PSBB dan Banyak Anak di Rumah (RR)
8. Pukul 22.30-23.30 WIB, Nyai (RR).
LITERASI
(1) Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur;
(2) Menuliskan tanggapan terhadap tayangan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya
Soal
1. Seperti apa teman-teman Udin?
Jawaban:
Udin memiliki lima teman, yaitu Siti, Beni, Dayu, Edo, dan Lani.
Udin memiliki lima teman, yaitu Siti, Beni, Dayu, Edo, dan Lani.
Semula, Udin bertemu Siti, Dayu, dan Lani di taman.
Kemudian, Udin berteman dengan Beni dan Edo saat pergi ke lapangan sekolah.
Kemudian, Udin berteman dengan Beni dan Edo saat pergi ke lapangan sekolah.
2. Apa saja yang akan ditanyakan ketika berkenalan?
Jawaban:
Yang ditanyakan ketika berkenalan adalah:
- Nama
- Alamat rumah
- Alamat rumah
- Asal sekolah
3. Buatlah kalimat permohonan maaf, permintaan tolong, dan ucapan terima kasih!
Kemudian praktikkan dengan keluargamu!
Kemudian praktikkan dengan keluargamu!
Jawaban:
- Contoh kalimat permohonan maaf: Pak Guru, maaf, buku saya ketinggalan di rumah.
- Contoh kalimat permintaan tolong: Udin, bisa kamu tolong saya untuk membawakan buku?
- Contoh kalimat ucapan terima kasih: Terima kasih, Ibu, sudah membuatkan nasi goreng terlezat untuk sarapan hari ini.
4. Gambarkan ruang kelas favorit kamu dengan benda-benda yang kamu ingin ada di dalamnya!
Jawaban:
LITERASI
(1) Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur;
(2) Menuliskan tanggapan terhadap tayangan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya
1. Bagaimana proses pertumbuhan pada tanaman paku yang berkembang biak menggunakan spora?
Jawaban:
Proses Pertumbunan pada Tanaman Paku
Pada tumbuhan paku, spora dibentuk pada daun. Spora terletak di dalam kotak spora atau sporanium yang berkumpul di dalam sorus. Sorus adalah kumpulan kotak spora. Sorus terletak di bagian tepi bawah daun, berupa bintik-bintik kecokelatan.
Daun yang bisa menghasilkan spora disebut daun fertil. Jika sporanium pecah, spora keluar dan jatuh di tempat yang cocok maak akan tumbuh dan berkembang menjadi tanaman paku.
2. Mengapa pertumbuhan vegetatif buatan dengan cara menempel dapat menghasilkan tanaman yang lebih baik?
Jawaban:
Pertumbuhan vegetatif buatan dengan cara menempel dapat menghasilkan tanaman yang lebih baik.
Sebab dengan cara menempel dapat menggabungkan sifat-sifat unggul dari dua tanaman.
Sehingga diperoleh satu tanaman yang tanaman yang memiliki gabungan sifat unggul.
Pertumbuhan vegetatif buatan dengan cara menempel dapat menghasilkan tanaman yang lebih baik.
Sebab dengan cara menempel dapat menggabungkan sifat-sifat unggul dari dua tanaman.
Sehingga diperoleh satu tanaman yang tanaman yang memiliki gabungan sifat unggul.
Tanaman pun hasilnya akan lebih baik.
***
Rabu, 15 Juli 2020
08.30 – 09.00 : Belajar Berhitung (SD Kelas 1 – 3)
09.00 – 09.30 : Budaya Jawa Tengah (SD Kelas 4 – 6)
09.30 – 10.30 : Planet Kita: Air Tawar
10.30 – 11.00 : Beranda Pak RT: Orang Tua Pendamping
1. Hitunglah jumlah kelereng di gambar ini!
2. Gambarlah benda sebanyak bilangan berikut!
a). 5 ekor ikan
b). 13 buah jeruk
a). 5 ekor ikan
b). 13 buah jeruk
3. Gambar manakah yang menunjukkan jumlah benda paling banyak?
4. Perhatikan garis bilangan berikut!
a). Bilangan berapa yang lebih besar dari 5?
b). Bilangan berapa yang lebih kecil dari 5?
b). Bilangan berapa yang lebih kecil dari 5?
Jawaban
3. Jumlah benda yang paling banyak adalah gambar B (17 buah)
1. Jumlah kelerang pada gambar tersebut adalah 10 buah
2. Adik-adik bisa menggambarnya sendiri di rumah.3. Jumlah benda yang paling banyak adalah gambar B (17 buah)
4. a). Bilangan yang lebih besar dari 5 adalah 6, 7, 8, 9, 10
b). Bilangan yang lebih kecil dari 5 adalah 1, 2, 3, 4
LITERASI
(1) Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur,
(2) Menuliskan tanggapan terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya.
Adik-adik, tahukah kalian Candi Borobudur berada di daerah mana? Betul, di Magelang, Jawa Tengah. Kota Magelang ternyata punya kisah yang unik. Versi terpopuler mengatakan bahwa Magelang berasal dari kata tepung gelang, yang berarti "mengepung rapat seperti gelang". Nama tersebut diberikan untuk mengenang Raja Jin
Sonta yang dikepung di daerah ini oleh pasukan Mataram, sebelum akhirnya mati di tangan Pangeran Purbaya. Untuk lebih jelasnya, ayo kita bersama-sama menonton asal-usul kota Magelang. Pertanyaan
Sonta yang dikepung di daerah ini oleh pasukan Mataram, sebelum akhirnya mati di tangan Pangeran Purbaya. Untuk lebih jelasnya, ayo kita bersama-sama menonton asal-usul kota Magelang. Pertanyaan
Pertanyaan
1. Ceritakan secara singkat proses terbentuknya nama kota Magelang!
2. Tuliskan permainan seperti apa yang dimainkan pada lagu “Cublak-Cublak Suweng”! Coba praktikkan permainan tersebut bersama keluargamu
3. Nasihat apa yang terkandung dalam lagu daerah Jawa Tengah yang berjudul “Lir-Ilir”?
2. Tuliskan permainan seperti apa yang dimainkan pada lagu “Cublak-Cublak Suweng”! Coba praktikkan permainan tersebut bersama keluargamu
3. Nasihat apa yang terkandung dalam lagu daerah Jawa Tengah yang berjudul “Lir-Ilir”?
Jawaban
1. Asal usul Kota Magelang bermula dari pertarungan antara Raden Purbaya melawan Raja Jin di hutan Kedu.
Raden Purbaya memerintahkan prajuritnya bergerak melingkar seperti gelang untuk mengepung hutan tempat raja jin bersembunyi.
Akhirnya raja jin keluar dan bertarung melawan Raden Purbaya. Raja jin akhirnya bisa dikalahkan oleh Raden Purbaya.
Strategi Raden Purbaya menggunakan taktik gelang untuk menangkap raja jin membuat keseluruhan wilayah tersebut kelak disebut dengan nama Magelang.
2. Permainan pada lagu Cublak-Cublak Suweng harus dimainkan oleh banyak anak. Satu dari pemain tersebut tengkurap menghadap ke lantai.
Akhirnya raja jin keluar dan bertarung melawan Raden Purbaya. Raja jin akhirnya bisa dikalahkan oleh Raden Purbaya.
Strategi Raden Purbaya menggunakan taktik gelang untuk menangkap raja jin membuat keseluruhan wilayah tersebut kelak disebut dengan nama Magelang.
2. Permainan pada lagu Cublak-Cublak Suweng harus dimainkan oleh banyak anak. Satu dari pemain tersebut tengkurap menghadap ke lantai.
Sementara itu, pemain yang lain memutar benda kecil (bisa berupa batu, kelerang, atau yang lain) yang akan disembunyikan dari pemain yang tengkurap tadi.
Tugas dari pemain yang tengkurap tadi adalah menebak siapa yang membawa benda kecil tersebut.
Tugas dari pemain yang tengkurap tadi adalah menebak siapa yang membawa benda kecil tersebut.
3. Nasihat dalam lagu lir ilir adalah perjuangan seorang manusia dalam beribadah di dunia.
Dalam akhir lirik lagu ini dijelaskan bahwa selagi kita di dunia marilah kita mengumpulkan amal sebanyak-banyaknya sebagai bekal kelak ketika kita menghadap Yang Maha Kuasa
Dalam akhir lirik lagu ini dijelaskan bahwa selagi kita di dunia marilah kita mengumpulkan amal sebanyak-banyaknya sebagai bekal kelak ketika kita menghadap Yang Maha Kuasa
***
Kamis, 16 Juli 2020
KOMPETENSI NUMERASI:
(1) Mengenal bilangan 1 sampai 5 dengan benda dan jari;
(2) Melengkapi bilangan ratusan, menulis lambang dan nama bilangan ratusan;
(3) Mengenal bilangan nol (0)
Hitunglah jumlah benda yang ada di sekitarmu!
(jawaban relative setiap siswa)
Khusus untuk kelas 2-3
1. Lengkapi bilangan berikut dengan mengisi bagian titik-titik!
191 192 … 194 … … 197 198 … 200
Jawab: 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
2. Tulislah lambang bilangan berikut! empat ratus tujuh puluh sembilan
Jawab = 479
3. Bandingkan bilangan-bilangan berikut dengan memberi tanda <, >, atau = pada bagian titik-titik!
a. 268 … 310 (jawab <)
b. 437 ... 429 (jawab >)
c. 546 … 546 (jawab =)
Pertanyaan
a. Adik mempunyai 1 buah apel, apel itu dimakan adik sampai habis. Berapa apel adik sekarang?....(jawab: 0)
b. 1 - 1 = ... (jawab: 0)
c. 1 - 0 = ... (jawab: 1)
d. 1 + 0 = ... (jawab: 1)
Operasi Hitung Pecahan
NUMERASI:
Mengembangkan pemahaman operasi hitung bilangan pecahan
Soal
1. Ibu memiliki sebuah kue bolu. Kue bolu tersebut dipotong menjadi beberapa bagian. Ibu memberikan bolu untuk adik 1/6 bagian, kakak makan 2/6 bagian, dan dimakan ayah 16/ bagian. Berapa bagian sisa kue bolu ibu?
2. Ayah memelihara ayam sebanyak 40 ekor dalam satu kandang. 3/8 ayam jantan dan 1/5 bagian ayam betina tidak bertelur. Sisanya ayam betina bertelur. Ayam betina bertelur 1 butir setiap hari. Berapa butir telur yang dikumpulkan ayah dalam seminggu?
3. Ibu memiliki kain 10 meter. Ibu memberikan kepada dua penjahit masing-masing 1/10 bagian dari kain mula-mula. 2/4 bagian dari kain mula-mula dibuat masker oleh ibu. Berapa meter sisa kain ibu?
Jawaban Soal No 1.
Diketahui :
- Bolu untuk adik : 1/6 bagian
- Bolu untuk kakak : 2/6 bagian
- Bolu untuk ayah : 1/6 bagian
Ditanya :
Berapa sisa kue bolu ibu?
Penyelesaian
- Kue bolu yang dimakan = 1/6 + 2/6 + 1/6 = 4/6
- Sisa kue bolu = 6/6 – 4/6 = 2/6 = 1⁄3
Jadi sisa kue bolu ibu adalah 2/6 atau 1/3 bagian
- Bolu untuk adik : 1/6 bagian
- Bolu untuk kakak : 2/6 bagian
- Bolu untuk ayah : 1/6 bagian
Ditanya :
Berapa sisa kue bolu ibu?
Penyelesaian
- Kue bolu yang dimakan = 1/6 + 2/6 + 1/6 = 4/6
- Sisa kue bolu = 6/6 – 4/6 = 2/6 = 1⁄3
Jadi sisa kue bolu ibu adalah 2/6 atau 1/3 bagian
Jawaban Soal No 2.
Diketahui :
- Jumlah ayam = 40 ekor
- Ayam jantan = 3/8 x 40 = 15 ekor
- Ayam betina = 40 – 15 = 25 ekor
- Ayam betina yang tidak bertelur = 1/5 x 25 = 5 ekor
- Ayam betina yang bertelur = 25 – 5 = 20 ekor
- Ayam betina bertelur 1 butir tiap hari
Ditanya :
- Berapa butir telur yang dikumpulkan ayah dalam seminggu?
Penyelesaian:
- 20 ekor ayam betina bertelur x 7 hari = 140 butir telur
Jadi jumlah telur yang dikumpulkan ayah dalam seminggu adalah 140 butir telur
- Ayam jantan = 3/8 x 40 = 15 ekor
- Ayam betina = 40 – 15 = 25 ekor
- Ayam betina yang tidak bertelur = 1/5 x 25 = 5 ekor
- Ayam betina yang bertelur = 25 – 5 = 20 ekor
- Ayam betina bertelur 1 butir tiap hari
Ditanya :
- Berapa butir telur yang dikumpulkan ayah dalam seminggu?
Penyelesaian:
- 20 ekor ayam betina bertelur x 7 hari = 140 butir telur
Jadi jumlah telur yang dikumpulkan ayah dalam seminggu adalah 140 butir telur
Jawaban Soal No 3.
Diketahui :
- Panjang kain : 10 meter
- Diberikan kepada 2 penjahit, maka: 2 x 1/10 = 2/10 bagian
- Dibuat untuk masker : 2/4 bagian
Ditanya :
- Berapa meter sisa kain ibu?
- Panjang kain : 10 meter
- Diberikan kepada 2 penjahit, maka: 2 x 1/10 = 2/10 bagian
- Dibuat untuk masker : 2/4 bagian
Ditanya :
- Berapa meter sisa kain ibu?
Penyelesaian:
Cara 1
Dalam mengerjakan soal ini, yang perlu dilakukan adalahmenyamakan penyebutnya terlebih dahulu, maka:
- Diberikan kepada 2 penjahit : 2/10 = 4/20
- Dibuat untuk masker : 2/4 = 10/20
- Kain yang sudah terpakai : 4/20 + 10/20 = 14/20 bagian
- Sisa kain : 20/20 – 14/20 = 6/20 = 3/10 bagian
Jadi sisa kain ibu 3/10 x 10 meter = 3 meter
Cara 1
Dalam mengerjakan soal ini, yang perlu dilakukan adalahmenyamakan penyebutnya terlebih dahulu, maka:
- Diberikan kepada 2 penjahit : 2/10 = 4/20
- Dibuat untuk masker : 2/4 = 10/20
- Kain yang sudah terpakai : 4/20 + 10/20 = 14/20 bagian
- Sisa kain : 20/20 – 14/20 = 6/20 = 3/10 bagian
Jadi sisa kain ibu 3/10 x 10 meter = 3 meter
Cara 2
- Yang diberikan kepada 2 penjahit, maka:
2/10 x 10 meter = 2 Meter
- Yang dibuat masker
2/4 x 10 meter = 5 meter
- Maka sisa kain ibu adalah
10-2- 5 = 3 meter
Jadi sisa kain ibu adalah 3 meter
- Yang diberikan kepada 2 penjahit, maka:
2/10 x 10 meter = 2 Meter
- Yang dibuat masker
2/4 x 10 meter = 5 meter
- Maka sisa kain ibu adalah
10-2- 5 = 3 meter
Jadi sisa kain ibu adalah 3 meter
KOMPETENSI LITERASI:
(1) Mengenal informasi akurat dan berdasarkan fakta;
(2) Menuliskan pengamatan dan pengalaman secara koheren dan padu menggunakan rujukan secara etis dan metodologi sederhana
Pertanyaan Segmen 1:
Bagaimana karakteristik tempat yang biasanya ditemukan peninggalan gambar cadas di Indonesia?
Pertanyaan Segmen 2:
Apa kesamaan yang kamu lihat dari gambar cadas temuan peneliti di sejumlah gua?
Jawaban Soal Segmen 1
Manusia pra sejarah memilih lokasi tertentu untuk membuat gambar.
Hanya goa-goa, ceruk-ceruk atau tebing yang memiliki karakteristik tertentu yang digambari.
- Bawah untuk hunian dekat air
- Tengah untuk ritual dan pemakaman
- Atas gambar sakral dan sosial
Hanya goa-goa, ceruk-ceruk atau tebing yang memiliki karakteristik tertentu yang digambari.
- Bawah untuk hunian dekat air
- Tengah untuk ritual dan pemakaman
- Atas gambar sakral dan sosial
Jawaban Soal Segmen 2
- Gambar tangan selalu ada
- Gambar binatang juga selalu ada
- Bentuk goa-nya yang seperti lubang di atas tebing
- Gambar babi
- Gambar tangan selalu ada
- Gambar binatang juga selalu ada
- Bentuk goa-nya yang seperti lubang di atas tebing
- Gambar babi
***
Jum'at, 17 Juli 2020
Soal:
1. Apa saja contoh sikap sopan santun di sekolah?
2. Apa saja yang harus kita lakukan agar tidak terlambat datang ke sekolah?
3. Mengapa kita harus mematuhi tata tertib?
2. Apa saja yang harus kita lakukan agar tidak terlambat datang ke sekolah?
3. Mengapa kita harus mematuhi tata tertib?
Jawab:
1. Contoh sikap sopan santun di sekolah adalah sebagai berikut:
a. Menghormati ibu bapak guru
b. Memperhatikan guru sedang menerangkan materi
c. Mematuhi dan melaksanakan perintah yang diberikann guru
d. Memberi salam saat bertemu guru.
b. Memperhatikan guru sedang menerangkan materi
c. Mematuhi dan melaksanakan perintah yang diberikann guru
d. Memberi salam saat bertemu guru.
2. Agar tidak terlambat datang ke sekolah
- persiapan lebih pagi (bangun lebih pagi)
- tidak begadang (main hp dan game)
- membunyikan alarm
3. Kita harus mematuhi tata tertib:
- tata tertib melatih hidup disiplin.
- kegiatan dapat berjalan lancar.
- hidup kita aman dan nyaman.
- tidak mendapatkan sanksi
Operasi Bilangan Bulat
NUMERASI: Mengembangkan pemahaman tentang operasi hitung (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian) serta strategi dalam penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat positif
1. Seekor katak melompat ke depan sebanyak 3 lompatan. Kemudian katak berbalik arah sejauh 9 lompatan. Dimanakah posisi katak sekarang?
Jawab:
Katak berada posisi di -6 (enam lompatan di belakang)
2. Joni memiliki 6 buah mobil remote. Setiap mobil memerlukan 4 buah baterai. Jika harga sebuah baterai Rp 6.500, maka berapa yang yang harus dikeluarkan Joni untuk membeli baterai?
Diketahui 6 mobil
Setiap mobil butuh 4 baterai
Harga 1 baterai Rp 6.500
Harga 1 baterai Rp 6.500
Ditanyakan : Berapa banyak uang yang dibutuhkan untuk membeli baterai?
Jawab:
Banyak Baterai = 6 mobil x 4 baterai = 24 Baterai
Uang yang dibutuhkan 24 Baterai x Rp 6.500 = Rp 156.000
Banyak Baterai = 6 mobil x 4 baterai = 24 Baterai
Uang yang dibutuhkan 24 Baterai x Rp 6.500 = Rp 156.000
3. Selesaikanlah
30 + (45:9) x (4 + 75)!
30 + (45:9) x (4 + 75)!
30 + (5 x 79) = 30 + 395 = 425
KOMPETENSI LITERASI:
Mempresentasikan pendapat secara lisan dengan argumen yang dapat dipertanggungjawabkan.
Pertanyaan Setelah Video
1. Menurutmu, bagaimana agar seseorang dapat menginspirasi orang lain?
2. Ceritakan tentang seorang tokoh yang menginspirasimu, dan berikan alasan mengapa tokoh tersebut inspiratif!
3. Inspirasi positif apa yang bisa kamu berikan pada orang di sekitarmu terkait pandemi yang melanda supaya mereka tetap semangat?
Jawab:
1 Seseorang bisa menginspirasi seseorang apabila :
- Memiliki pencapaian luar biasa di bidang tertentu
- Memberikan dampak yang besar di bidang tertentu
- Memberikan manfaat positif bagi banyak orang di bidang tertentu
2. Pak Habibie adalah tokoh yang sangat menginspirasi. sebagai putra Indonesia yang diakui dunia di bidang pesawat terbang, tapi dengan semua pengakuan tersebut tidak menjadikan beliau lupa asalnya, beliau mencurahkan semua pencapaiannya untuk kemajuan bangsa dan negara.
3. Pada tahun 1665, Inggris menghadapi the great Plague of London, sebagai Wabah yang di identifikasi sebagai penyakit pes, yaitu infeksi oleh bakteri yersinia pestis, yang ditularkan melalui kutu dengan jumlah kematian mencapai 100 ribu warga Inggris, Kemudian pada saat inilah Isaac Newton menemukan teori kalkulus hingga teori gravitasi.