bank soal
BI7
penilaian akhir tahun
smp7
PAT - Soal Penilaian Akhir Tahun SMP Bahasa Indonesia Kelas 7
Penilaian Akhir Tahun Bahasa Indonesia 7
Soal Penilaian Akhir Tahun
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : 7 SMP
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2 !
Air surut memungut bayam
Sayur diisi ke dalam kantung
Jangan diikuti tabiat ayam
Bertelur sebiji riuh sekampung
1. Berdasarkan strukturnya teks tersebut termasuk jenis ....
A. pantun
B. syair
C. gurindam
D. karmina
2. Rima pada akhir pantun tersebut berpola ....
A. a-a-a-a
B. a-b-a-b
C. m-g-m-g
D. a-u-a-u
Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Cahari olehmu akan sahabat
Yang boleh dijadikan obat
3. Menurut strukturnya, teks tersebut berkategori sebagai ....
A. puisi
B. karmina
C. gurindam
D. syair
4. Berdasarkan isinya, teks tersebut mengandung....
A. doa
B. nasihat
C. pepatah
D. hikayat
Perhatikan pantun berikut !
Berderak-derak sangkutan dacing
Bagaikan putus diimpit lumpang
Bergerak-gerak kumis kucing
Melihat tikus bawa senapan
5. Pantun tersebut termasuk jenis ....
A. pantun nasihat
B. pantun jenaka
C. pantun agama
D. pantun teka-teki
Perhatikan penggalan gurindam berikut!
Apabila banyak mencela orang
.............................
6. Baris yang tepat untuk melengkapi gurindam di atas adalah ....
A. Itulah tanda dirinya kurang
B. Sanak saudara lari menyingkir
C. Tanda jadi sebarang kerja
D. Teman tak mau berteman
Perhatikan penggalan syair berikut!
Hai muda arif budiman
Hasilkan kemudi dengan pedoman
Alat perahumu jua kerjakan
.............................
7. Baris yang tepat untuk melengkapi penggalan syair di atas adalah ...
Ke akhirat jua kekal hidupmu
Supaya laju perahumu itu
Itulah jalan membetuli insan
Dayung pengayuh taruh di situ
Perhatikan ciri-ciri salah satu puisi lama berikut!
1. Semua baris adalah isi
2. Setiap baris terdiri atas 8-14 suku kata
3. Bahasa yang digunakan kiasan
8. Ciri-ciri tersebut termasuk ciri-ciri puisi lama jenis....
A. Pantun
B. Gurindam
C. Puisi
D. Syair
9. Berikut yang termasuk ciri-ciri gurindam adalah....
A. Baris pertama berisi soal, masalah, atau perjanjian
B. Tiap bait terdiri atas 4 baris
C. Semua baris adalah isi
D. Tiap baris terdiri atas 8-12 suku kata
Perhatikan penggalan puisi lama berikut!
Agar hidup tercapai tujuan
Hendaklah pemuda rajin belajar
10. Dilihat dari segi penggunaan kalimatnya, penggalan salah satu puisi lama tersebut menggunakan ....
A. Kalimat majemuk bertingkat
B. Kalimat majemuk hubungan tujuan
C. Kalimat majemuk konsensip
D. Kalimat majemuk perbandingan
11. Puisi rakyat berikut yang termasuk syair adalah....
Perhatikan pantun berikut!
(1) Jalan-jalan ke pasar Lempuyang
(2) .....
(3) Jika ingin selalu sayang
(4) .....
12. Larik yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....
Dengan ibu jangan durhaka
Supaya Tuhan tidak murka
Isi gurindam itu menyatakan bahwa ....
A. Sikap durhaka itu tidak baik
B. Setiap ibu mengharapkan anaknya taat pada Tuhan
C. Tuhan tidak senang pada orang-orang yang menyakiti orang lain
D. Kita harus berbakti pada ibu agar tidak dimurkai Tuhan
14. Perhatikan pantun tersebut!
(1) Rumah buluh dibuat pagar
(2) Janganlah ragu di dalam hati
(3) Berangan besar di dalam padi
(4) Maklumlah saya baru belajar
Teks tersebut akan menjadi pantun yang baik apabila disusun dengan urutan ....
A. 3-2-1-4
B. 3-4-2-1
C. 3-1-2-4
D. 3-1-4-2
15. Perhatikan pantun berikut !
Dari Jakarta, menuju Semarang
Jangan lupa beli sutra
Engkau senang, aku senang
Karena kita memamng saudara
Balasan yang tepat untuk pantun tersebut adalah....
Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal no 16 dan 17 !
Malalui buku ini, penulis menawarkan berbagai cara mengajar yang dapat menyemangati siswa. Penulis berharap cara-cara tersebut dapat menjadi jawaban untuk semua tantangan di atas. Dengan cara-cara mengajar yang dapat dipilih guru diharapkan kompetensi para siswa dapat terlayani dengan baik. Potensi sekolah dan lingkungannya pun dapat terakomodasi dengan kreativitas guru dalam memilih cara mengajar yang tepat.
16. Tema buku yang sesuai dengan cuplikan tersebut adalah ....
A. cara belajar siswa di sekolah
B. cara-cara mengajar yang efektif
C. hubungan guru dan siswa di sekolah
D. kehidupan belajar
17. Buku yang berisi mengenai paparan suatu ilmu pengetahuan adalah ....
A, Buku imajinatif
B. Buku populer
C. Buku biografi
D. Buku nonfiksi
18. Yang tidak termasuk informasi umum buku adalah ....
A. Tema
B. Judul
C. Pengarang
D. Penerbit
19. Kalimat yang mengungkapkan penggalan ulasan buku dari buku nonfiksi adalah ....
A. Kekuatan novel ini tidak hanya terletak pada realitas hidup tokoh Ongga yang sulit diduga.
B. Tidak berlebihan pula jika dikatakan bahwa buku ini sangat baik dibaca oleh orang yang terusik oleh ulah tamunya.
C. Kemunculan buku ini telah memperkaya khazanah literatur bisnis, khususnya bagi perusahaan muda.
D. Mochtar Lubis memperlihatkan jiwa yang ditemukan pada diri orang-orang pada masa revolusi melalui tokoh Hazil dan Guru Isa.
20. Berikut ini yang bukan merupakan unsur buku fiksi adalah ....
A. tema
B. alur
C. tokoh/penokohan
D. daftar pustaka
21. Cermati kutipan buku berikut !
Cara memanen jamur merang sangatlah mudah tetapi harus dilakukan secara hati-hati. Pemetikan dapat dilakukan dengan menggunakan tangan atau pisau tajam sebelumnya tangan atua pisau dicuci dengan alkohol. Pada saat memetik jamur, sediakan keranjang untuk menampung hasil panen. Letakkan jamur yang sudah dipetik ke dalam keranjang dan lakukan dengan hati-hati pula.
Ide pokok kutipan tersebut adalah ....
A. Cara memanen jamur merang
B. Peralatan untuk memanen jamur merang
C. Peletakan jamur merang yang dipanen
D. Cara perwatan jamur merang
22. Perhatikan ilustrasi surat berikut!
Semarang, 10 Juli 2016
Sahabatku Sarah
Jalan Diponegoro
Yogyakarta
Halo, Sarah. Bagaimana kabarmu? Kuharap engkau di sana baik-baik saja. Alhamdulillah aku beserta keluarga di Semarang baik-baik saja.
Pada suratku kali ini, aku ingin menceritakan kegiatanku selama liburan. Sarah, Liburan sekolah kemarin sangat mengasyikan. Aku liburan di rumah kakekku. Rumah Kakekku terletak di Tawangmangu, Kanganyar. Tahu nggak, Sar? Di Tawangmangu ternyata ada air terjun yang indah, lo! Aku mainan air di bawah air terjun itu. Oleh masyarakat sekitar, air terjun itu dinamakan Grojogan Sewu, Sar. Pokoknya liburanku sangat menyenangkan.
Sekian dulu ya, Sar. Kutunggu surat balasan dirimu. Jangan lupa ceritakan pengalaman liburanmu pada surat balasannmu.
Salam kangen dari sahabatmu
Nanda
Kalimat `Sekian dulu ya, Sar. Kutunggu surat balasan dirimu. Jangan lupa ceritakan pengalaman liburanmu pada surat balasannmu.` termasuk bagian ....
A. Salam pembuka surat
B. Paragraf pembuka
C. Paragraf penutup
D. Salam penutup
23. Mengapa Nanda mengirim surat kepada Sarah ....
Karena Sarah mau berkunjung ke rumah Nanda
Karena Nanda ingin menceritakan kegiatan selama liburan
Karena Nanda ingin mengunjungi rumah Sarah
Karena Nanda ingin melepas rindu kepada Sarah
24. Perhatikan kutipan surat berikut!
Kami beri tahukan bahwa dalam rangka memperingati hari pendidikan Nasional SMP 2 Banyumanik akan menyelenggarakan lomba pidato dengan tema Pendidikan sebagai Penopang Bangsa. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada :
hari, tanggal : Sabtu, 30 April 2016
waktu : 08.00 WIB s.d selesai
tempat : aula SMP 2 Banyumanik
Kutipan tersebut merupakan unsur-unsur surat bagian ....
A. Salam pembuka
B. Isi surat
C. Salam penutup
D. Lampiran surat
25. Lomba pidato untuk memperingati hari Pendidikan Nasional akan dilaksanakan di....
A. SMP Negeri 2 Banyumanik
B. Aula SMP Negeri 2 Banyumanik
C. Balai Pertemuan Desa Banyumanik
D. Perpustakaan SMP Negeri 2 Banyumanik
