Soal dan Jawaban TVRI 27-30 Juli 2020
Soal dan Jawaban TVRI Kelas 4-6
Senin, 27 Juli 2020
Perbandingan dan Skala
KOMPETENSI NUMERASI:
(1) Mengembangkan ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan; dan
(2) Mengembangkan pemahaman tentang
ekuivalensi pecahan.
1. Ibu memiliki 1 gulung kain sepanjang 10 meter akan digunakan untuk membuat masker. Setiap 32 masker diperlukan 2 meter kain.
Berapakah banyak masker yang dapat dibuat oleh ibu?
Jawaban:
Diketahui:
- 1 gulung kain = 10 meter
- 2 meter untuk 32 masker
Ditanya: Berapa banyak masker yang dapat dibuat ibu?
Jawab:
- 2 meter untuk 32 masker
2. Sebuah mobil membutuhkan 3 liter bensin untuk perjalanan sejauh 48 km. Berapa liter bensin yang dibutuhkan jika mobil itu akan menempuh perjalanan 90 km?
Jawaban:
Diketahui:
- 3 liter = 48 Km
Ditanya: Berapa liter bensin yang dibutuhkan jika mobil itu akan menempuh perjalanan 90 km?
Jawab:
= 48 : 3
= 16 Km
= 90 : 16
= 5,625
Jadi bensin yang dibutuhkan jika mobil itu akan menempuh perjalanan 90 km adalah 5,625
3. Jarak rumah Edo ke sekolah pada gambar 12 cm.
Skala yang digunakan adalah 1 : 5.000.
Berapa meter jarak rumah Edo ke sekolah?
Jawaban:
Diketahui:
- Jarak rumah sekolah di gambar 12 cm
- Skala 1 : 5.000
Ditanya: Berapa meter jarak rumah Edo ke sekolah?
= 12 x 5.000
= 60.000 cm
= 600 meter
Jadi jarak rumah Edo ke sekolah sejauh 600 meter
***
Selasa, 28 Juli 2020
Bagaimana Bunyi Terdengar oleh Telinga
KOMPETENSI LITERASI:
(1) Menulis esai pendek untuk menggambarkan
pengamatan dan pengalaman dengan lebih terstruktur;
(2) Memahami paparan
lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok, dan beberapa ide
rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali serta menanggapi
menggunakan pengetahuannya.
Pertanyaan:
Pertanyaan setelah menonton video 1:
Setelah kamu menyimak video tersebut, apa yang dapat kamu
simpulkan mengenai proses bunyi hingga terdengar oleh telinga kita?
Jawaban:
- Suara berupa getaran ditangkap telinga bagian luar, lalu diteruskan ke saluran telinga
- Getaran kemudian memberi tekanan pada gendang telinga (membran timpani) dan diteruskan ke tulang pendengaran
- Tulang pendengaran memperkuat getaran dan mengirimkannya ke telinga bagian dalam
- Getaran diubah menjadi impuls listrik dan dikirim ke saraf pendengaran pada otak
- Otak menerjemahkan implus ini sebagai suara
- Getaran kemudian memberi tekanan pada gendang telinga (membran timpani) dan diteruskan ke tulang pendengaran
- Tulang pendengaran memperkuat getaran dan mengirimkannya ke telinga bagian dalam
- Getaran diubah menjadi impuls listrik dan dikirim ke saraf pendengaran pada otak
- Otak menerjemahkan implus ini sebagai suara
Penugasan setelah menonton video 2:
Setelah menonton video tentang bunyi dan sifatnya, sekarang coba lakukan
percobaan sederhana di rumah dengan menyiapkan 3 gelas kosong yang
terbuat dari kaca. Lalu isi gelas pertama dengan air sampai penuh, isi gelas
kedua dengan air setengahnya saja, dan isi gelas ketiga dengan air yang
lebih sedikit dari gelas kedua. Setelah itu, pukul ketiga gelas tersebut
secara bergantian dengan menggunakan sendok.
Apa pendapatmu mengenai perbandingan bunyi tersebut?
Jawaban:
Gelas yang berisi air berbeda dapat menghasilkan bunyi yang berbeda pula.
Sebab banyak air di setiap gelas dapat memengaruhinya.
Bunyi yang dihasilkan pada gelas berisi air penuh, suaranya lemah dan tidak kencang.
Sementara gelar yang berisi air lebih sedikit menghasilkan bunyi yang lebih keras dan nyaring.
***
Rabu, 29 Juli 2020
Kekayaan Alam
KOMPETENSI LITERASI :
(1) Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali,
mengidentifikasi ide pokok, dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya
kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya.
(2) Menulis esai pendek untuk
menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.
(3) Menuliskan
tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya.
Pertanyaan setelah menonton video 1:
Kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungan alam dan lingkungan
sosial, maka dari itu kita harus bijak dalam memanfaatkan sumber daya alam.
Menurutmu, apa yg akan terjadi jika kita tidak mau menghemat penggunaan air
dan listrik?
Jawaban:
Sebagai manusia, kita harus hemat dalam memnggunakan air dan listrik. Jika kita tidak mau berhemat maka pasokan air dan listrik akan cepat habis. Sehingga generasi masa depan tidak dapat menikmati air dan listrik dengan baik.
Pemakaian air dan listrik yang berlebihan, bisa mengurangi jumlah air bersih dan mengancam kehidupan makhluk hidup. Tidak hanya manusia, tetapi juga hewan dan tumbuhan yang ada di Bumi.
Dengan menggunakan air yang secara bijaksana, kita tetap bisa menggunakan Pembangkit Listrik Tenaga Air sampai generasi masa depan. Sementara itu, saat ini pembangkit listrik kebanyakan masih menggunakan batu bara. Kita harus berhemat, agar batu bara tidak cepat habis dan listrik akan terus menyala.
Pertanyaan setelah menonton video 2:
Indonesia sangat terkenal dan kaya akan sumber daya alamnya, namun mengapa
luas hutan di negara kita semakin menurun setiap tahunnya? Tuliskan
pendapatmu!
Jawaban:
Hal ini dikarenakan setiap tahun hutan di Indonesia mengalami kerusakan baik itu karena pembakaran atau kebakaran hutan hingga pembukaan lahan baru untuk perkebunan.
Pertanyaan setelah menonton video 3:
Menurutmu, apa saja yg dapat kita lakukan untuk memperbaharui sumber daya
alam?
Jawaban:
Untuk memperbaharui sumber daya alam, kita bisa melakukan banyak hal baik.
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui contohnya adalah air, tanaman, dan hewan.
Kita bisa memperbaharuinya dengan cara melakukan penghijauan atau reboisasi hutan untuk tanaman.
Sementara untuk memperbaharui dan mengolah kekayaan alam berupa hewan, kita bisa mengembang biakan hewan-hewan atau menjaga kelestariannya agar tidak punah.
Selain itu kita harus menghemat penggunaan air dan listrik.
***
Kamis, 30 Juli 2020
Faktor dan Kelipatan
KOMPETENSI NUMERASI:
Menerapkan pemahaman tentang faktor-faktor
umum dan kelipatan bersama untuk memecahkan masalah.
Pertanyaan setelah menonton video 1:
Tim tari Ekskul SD Makmur terdiri dari 8 orang. Tim tari akan mengikuti
Lomba Porseni. Tiap tim menampilkan berbagai bentuk formasi tarian.
Berapa formasi tarian yang dapat dibentuk oleh tim tari tersebut?
Pertanyaan setelah menonton video 2:
Sepasang bilangan prima antara 15 dan 30 jumlahnya 52 dan bedanya 6.
Pasangan bilangan prima manakah itu?
Pertanyaan setelah menonton video 3:
Leni, Siti, dan Dina bermain lompat tali di halaman depan rumahnya. Mereka
bermain secara bergantian sesuai dengan urutan masing-masing. Leni
mendapat urutan ketiga. Jika Leni bermain sebanyak 8 kali, pada urutan ke
berapa Leni bermain lagi?
***
Sumber: Kunci Jawaban BDR TVRI Kelas 4-6